為全面提升教師精品課程開發(fā)能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源迭代升級(jí)，4月21日，教務(wù)處邀請(qǐng)鐵道運(yùn)輸系主任王英杰，于醫(yī)工結(jié)合大樓報(bào)告廳開展精品課程建設(shè)專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聚焦課程開發(fā)核心要素、資源整合共享、數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐等關(guān)鍵領(lǐng)域，旨在培育一批兼具特色與示范效應(yīng)的精品課程，為學(xué)院教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

教務(wù)處干事連文婭主持，她點(diǎn)明活動(dòng)意義，在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，精品課程建設(shè)是優(yōu)化教學(xué)資源、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心引擎。詳細(xì)介紹了主講人王英杰主任的深厚學(xué)術(shù)背景與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)中，王英杰主任以扎實(shí)的專業(yè)功底，從名詞解讀入手，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，他深入解讀精品課程建設(shè)相關(guān)名詞，并系統(tǒng)梳理了電子教材、虛擬仿真資源等多樣化的數(shù)字化教學(xué)資源類型。在數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)板塊，他構(gòu)建了一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒腆w系，詳細(xì)闡述了建設(shè)框架與“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施”的建設(shè)思路。

他結(jié)合自身豐富經(jīng)驗(yàn)，深入剖析數(shù)字化教學(xué)資源特點(diǎn)，分享微課設(shè)計(jì)制作要點(diǎn)，并對(duì)省級(jí)精品課程評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了全面解讀，為教師們指明課程建設(shè)的方向與重點(diǎn)。

王英杰主任提綱挈領(lǐng)總結(jié)精品課程建設(shè)六大核心要點(diǎn)：一是突出育人特色，突出專業(yè)“群”的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，共建共享。二是加強(qiáng)深度校企合作，雙方互動(dòng)緊密，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求與課程體系的精準(zhǔn)對(duì)接。三是注重特色校本教材的開發(fā)，教學(xué)內(nèi)容緊密對(duì)接職業(yè)崗位(群)，對(duì)接“崗課賽證”，對(duì)接實(shí)踐教學(xué)，充分滿足實(shí)踐教學(xué)需求。四是打造高素質(zhì)“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，支撐課程建設(shè)。五是開展教研科研活動(dòng)，創(chuàng)新應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)方法、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、考核評(píng)價(jià)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)。六是打造精品課程建設(shè)需要“系統(tǒng)+團(tuán)隊(duì)+思政+創(chuàng)新+特色+品牌”多維融合。

在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，教師們結(jié)合自身課程建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，從“如何平衡課程建設(shè)與學(xué)期階段性特點(diǎn)”到“精品課程建設(shè)的具體實(shí)施方式”等展開深入交流，王英杰主任一一給予細(xì)致解答，并提出切實(shí)可行的解決方案。

此次精品課程建設(shè)培訓(xùn)的舉辦，恰似一場(chǎng)知識(shí)甘霖，不僅為教師們送上精品課程建設(shè)的“金鑰匙”，更以澎湃動(dòng)能推動(dòng)學(xué)院教學(xué)改革巨輪破浪前行，助力學(xué)院在高質(zhì)量發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

精品課程建設(shè)是一場(chǎng)需要持續(xù)深耕的教育實(shí)踐。希望全體教師以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為課程改革的實(shí)際行動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。